质疑

1.一百零六、我不认为做错了什么，我没有主观恶意，没有说非要搞臭韩寒。我一再表示对他没兴趣，只是根据看到的材料分析得出一个结论，你可以不同意我的分析和结论，但你不能因此就说我在诽谤。我这叫合理质疑。

2.在现行的机制下，即使处理过程出现不公，协会亦不能即时拨乱反正，保障当事人的权益，只能在有关委员会作出决定后，提出质疑，已经太迟。

3.只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。

4.我不认为做错了什么，我没有主观恶意，没有说非要搞臭韩寒。我一再表示对他没兴趣，只是根据看到的材料分析得出一个结论，你可以不同意我的分析和结论，但你不能因此就说我在诽谤。我这叫合理质疑。

5.蟛蜞菊报价太过离谱,喷灌水管竟以公尺计论工资,这种行情若非只是打糊涂仗,就须面对有放水包庇之嫌的质疑了。

6.很多质疑者认为程希不戴头盔骑摩托车,是为了露脸,就是为了作秀。

7.这部讲述功夫巨星李小龙传奇一生的电视剧，自开播以来就受到种种质疑，甚至被批粗制滥造。

8.对此事件应当探讨的是为什么吴敬荣逃脱了军法的惩处,而不是质疑在仓皇逃窜中还驾驶“济远”撞沉了重伤的“扬威”舰的方伯谦是否真的有冤在身的问题。

9.虽说对他健康每况愈下的原因众说纷纭，但事实却是不容质疑的。

10., 在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。